REFORME DES RYTHMES SCOLAIRES

La Communauté de Communes GARAZI BAIGORRI  lors de la séance du 04/03/2014 a étendu ses compétences « aux activités périscolaires liées à la réforme des rythmes scolaires ». Après un état des lieux et un recensement des besoins, la CDC dans sa session du 28/07/2014 a transféré la compétence « activités périscolaires liées à la réforme des rythmes scolaires » au CIAS BAIGORRI GARAZI déjà en charge de la gestion des ACM.

Les conditions d'organisation des TAP sont recensées dans le document Projet éducatif du Territoire Garazi Baigorri (PEDT) ( 329 Kb).

Les objectifs éducatifs du PEDT

Une mission d’accueil

Le TAP n’est pas une simple « garderie ». Il est un lieu de référence et de repère, un lieu de rencontre, de convivialité, un lieu d’enrichissement de la vie quotidienne, un lieu où le respect des rythmes de vie de l’enfant est prioritaire.

Une mission d’activité

Le TAP donne toute sa place au jeu, en y intégrant le besoin d’inactivité, il est un lieu de découverte et d’expérimentation, un lieu de concertation et de prise en compte du choix de l’enfant dans la gestion de ce temps.

Une mission d’écoute et d’accompagnement des enfants

C’est un outil au service des enfants et des familles,  Il faut lui permettre d’être un lieu d’activités, de découvertes, d’expressions et de loisirs éducatifs. Cette évolution permettra d’enrichir l’intégration de l’enfant à la vie sociale, à la collectivité et de participer à son éveil éducatif et citoyen.

Activités proposées dans le cadre du PEDT

Des ateliers ludiques sont proposés sur deux séances de 2 X 1h15* par semaine.
Un planning d'activités est fixé par période de 7 semaines par école et selon les jours.
Ces activités changent à chaque période et sont établies pour tenir compte des besoins spécifiques de l'enfant en fonction de son âge.
À chaque fois que cela sera souhaité et possible, les animations s'articuleront partiellement avec le projet d'école.
Dans un souci de cohérence et de bon déroulement des pratiques, les directeurs des ACCEM garantissent le dialogue en direction des parents, des enseignants et des élus en charge de l'organisation périscolaire.

Quelles sont les finalités du PEDT ?

  • Reconstituer du lien social et de la solidarité par la convivialité, la rencontre de l’autre, le dialogue et le plaisir partagé.
  • Favoriser le développement de l'autonomie de l'enfant.
  • Favoriser  l’épanouissement de l’enfant
  • Favoriser la prise en compte des acquis culturels de chaque enfant.

Modalités d’inscription

  • Un engagement contractuel par enfant, par période  et par TAP est demandé aux parents ;
  • Le principe de la gratuité des TAP a été adopté par la CDC.
  • Un document contractuel d’inscription aux TAP est distribué aux parents avant chaque période ;
  • Les groupes constitués sont validés par le directeur de site.
TELECHARGEMENT

Le règlement ( 457 Kb)

Fiche d’inscription ( 282 Kb)

Bulletin de liason N°2 ( 471 Kb)